Rokeservice Formation • Pédagogie • Sport

Notre expertise

Partir de vos forces. Faire progresser votre pratique.

RokeService accompagne les milieux francophones dans la planification, la différenciation, l’évaluation formative et la triangulation des preuves d’apprentissage.

Notre approche d’accompagnement

STEPPPA : une réflexion qui mène à l’action

Vous choisissez une priorité qui compte pour vous. Nous reconnaissons vos forces, explorons des pistes et convenons d’un pas réalisable, dans un échange confidentiel et bienveillant.

L’accompagnement soutient votre réflexion professionnelle. Il est distinct d’une évaluation de votre travail.

  1. Sujet

    Clarifier la priorité et le contexte que vous souhaitez explorer.

  2. Cible

    Définir le résultat souhaité et un indicateur concret de progrès.

  3. Émotions

    Tenir compte de votre motivation, de votre confiance et de votre bien-être.

  4. Perceptions et choix

    Explorer les interprétations, les options et les ressources possibles.

  5. Plan

    Choisir une action et préciser le soutien offert par RokeService.

  6. Rythme

    Convenir d’une étape réalisable, d’une échéance et du soutien nécessaire.

  7. Action et adaptation

    Observer les effets, recueillir une preuve ou une réflexion, puis ajuster.

À la fin de la rencontre, une entente claire

Nous validons ensemble l’action retenue, qui fait quoi, l’échéance et la preuve ou la réflexion à rapporter. Le prochain suivi permet de reconnaître les progrès et d’ajuster le plan.

Parlons de votre priorité

Notre démarche éditoriale

RokeService conçoit des ressources en français pour les milieux scolaires et les familles, avec une attention particulière aux réalités de l’Alberta. Nos guides pratiques présentent des démarches, des exemples et des outils que vous pouvez adapter à votre contexte.

Ce que vous trouverez dans nos guides

  • Un public proposé, une intention claire et des consignes utilisables.
  • Des exemples fictifs identifiés comme tels, sans données réelles d’élèves.
  • Une distinction entre nos suggestions pédagogiques et les exigences d’un programme officiel.
  • Une date de publication pour situer la ressource et une adresse pour signaler une erreur.

Une activité gratuite ne prétend pas couvrir à elle seule un résultat d’apprentissage ou un domaine entier. Pour les trousses payantes, la fiche Payhip précise le contenu, le prix et la licence avant l’achat. Les ressources RokeService ne constituent pas une approbation ministérielle.

Nous aider à améliorer une ressource

Vous avez repéré une consigne ambiguë, un lien brisé ou une erreur? Écrivez à info@rokeservice.ca en indiquant la page et le passage concerné. Décrivez la difficulté sans transmettre le nom ni le dossier d’un élève.

Consulter un guide enseignant complet · Consulter un guide pour les familles

Ce qui nous rassemble

Nous relions inclusion, perspectives des Premières Nations, Métis et Inuit, communauté d'apprentissage et vitalité africaine francophone pour créer des ressources qui font place à chacun.

Communauté éducative inclusive réunissant des personnes de diverses origines et capacités
InclusionFaire une place réelle à chaque personne.
Apprentissage intergénérationnel contemporain lié au territoire et aux perspectives PNMI
Perspectives PNMIApprendre avec respect, écoute et lien au territoire.
Personnel enseignant, parents et élèves collaborant dans une communauté d'apprentissage
Communauté d'apprentissageRelier l'école, les familles et la communauté.
Communauté africaine francophone intergénérationnelle réunie dans un esprit de solidarité
Communauté africaineValoriser les expériences, les cultures et la solidarité.
Reconnaissance territoriale

Nous reconnaissons que nous nous trouvons sur le territoire traditionnel du Traité no 6, terre des peuples autochtones, notamment les Cris, les Dénés, les Nakotas Sioux, les Métis et les Ojibwés. Nous respectons les liens profonds et durables que ces nations entretiennent avec ce territoire et nous rendons hommage à leurs aînés, passés et présents, ainsi qu'aux générations futures. Nous nous engageons à honorer l'esprit de réconciliation et à travailler en partenariat avec les peuples autochtones pour bâtir un avenir inclusif et respectueux.